Cechy wizerunku występujących osób – pełnienie ról – soliści:
Osoby z niepełnosprawnością (uczniowie ECEKON) występują w roli solistów. Samodzielnie grają partię solową (główną melodię utworu) na standardowych instrumentach melodycznych, towarzyszy im akompaniator lub zespół. Niekiedy występują jako członkowie zespołu – samodzielnie grają indywidualne partie (jak soliści) składające się na całość utworu. Publiczne wykonanie utworu wymaga także wielu umiejętności uniwersalnych. Filmy prezentują osoby w roli współtwórców kultury artystycznej.

Cechy repertuaru a wizerunek osoby z niepełnosprawnością intelektualną w mediach:
Osoby występujące w filmach grają utwory z literatury światowej zarówno klasycznej jak i różnorodnej muzyki współczesnej. Często są to instrumentalne wersje światowych przebojów muzyki filmowej, musicalowej i inne. Ogólnie – grają utwory z uniwersalnej, współczesnej światowej kultury muzycznej, tak jak osoby sprawne. Osoby występujące w filmach prezentują bardzo różny poziom umiejętności – od elementarnych po zaawansowane.

Okoliczności realizacji nagrań:
Większość nagrań zrealizowana jest podczas koncertów, czyli są to nagrania live. Świadczą o samodzielnym wykorzystaniu uzyskanych kompetencji muzycznych. Występ publiczny wymaga odpowiednich przygotowań, dotyczy to zarówno zachowania jak i wyglądu – odpowiedniego estradowego galowego stroju wg. ustalonych wymagań (np. brak napisów reklamowych na ubraniu), scena jest mocno oświetlona wieloma lampami, ustawione są trzy kamery, wykonawcy filmowani są przy pełnej sali słuchaczy, co jest dla nich dodatkowym wyzwaniem artystycznym.

Powody wyprodukowania tego zbioru filmów:
Działalność ECEKON finansowana jest przez granty. Brak stabilizacji finansowej powoduje, że działalność ta może zostać ograniczona lub zawieszona z powodu braku finansowania.

1. Filmy powstały w celu utrwalenia i udokumentowania osiągnięć osób z niepełnosprawnością intelektualną w zakresie osobistego rozwoju w obszarze aspiracyjnym. Właśnie ta cecha ma znaczenie humanizujące wizerunek osób z niepełnosprawnością intelektualną – niweluje spostrzeganie tych osób jako infantylnych, o małych potrzebach. Filmy służą informowaniu opinii ublicznej o tych osiągnięciach.
2. Zbiór filmów dokumentuje efektywność zrealizowanych grantów finansowanych przez PFRON oraz Miasto Gdańsk.

Wartość zbioru:
Wartość merytoryczna:
Zbiór jest precedensowy zarówno ze względu na ilość filmów (370) jak i ich zawartość – udokumentowany poziom kompetencji muzycznych osób z niepełnosprawnościami najczęściej o charakterze intelektualnym. Zbiór ukazuje rozwój muzyczny wielu (kilkudziesięciu) osób z niepełnosprawnością o charakterze intelektualnym w perspektywie kilku, niekiedy kilkunastu  lat. Niektóre osoby mają playlisty ze swoim nazwiskiem zawierające kilka filmów w ich wykonaniu. Wielość ukazanych osób świadczy o tym, że jest to działanie systemowe a nie okazjonalne, przypadkowe, dotyczące jednej osoby i szczęśliwego zbiegu okoliczności. Ilość filmów świadczy o długotrwałości działań, ich systematyczności, jakości merytorycznej zajęć, które służyły przygotowaniu do występu, zakresie  oddziaływania na środowisko i trwałych efektach realizacji grantów finansowanych przez PFRON i Miasto Gdańsk. Są one zasługą zarówno osób z niepełnosprawnością intelektualną jak ich nauczycieli oraz osób zaangażowanych w ten sposób kształtowania rozwoju osobistego. W tym wielki wpływ rodzin i opiekunów.
Wartość materialna:
Wartość materialna filmów, szacowana na podstawie cen rynkowych za utworzenie filmu o podobnej komplikacji (okoliczności rejestracji, ilość kamer, zakres obróbki i montażu) średnio co najmniej 1000 zł za film) to około 300 000 zł.

Twórca filmów:
Autorem filmów jest dr Ryszard Popowski. Filmy powstały przy współpracy zespołu nauczycieli ECEKON.