Gorczyca – Neuroróżnorodni w systemie polskiego kształcenia muzycznego

Robert Bracki – Wybrane problemy inicjacji gry na trąbce i sakshornie osób z niepełnosprawnością intelektualną  

Czy osoba z niepełnosprawnością może grać na instrumentach? Odpowiedź brzmi – ależ oczywiście, może grać na większości instrumentów jakie znamy....

Materiał zawiera kompilacje tekstów z Internetu na temat uporu dziecka i radzenia sobie z taką postawą ucznia. Adresowany jest do...

Autor jest nauczycielem ECEKON.  W artykule opisuje podstawowe zagadnienia metodyczne i muzyczne do inicjacji nauki gry na trąbce i założenia...

Autor pracuje w ECEKON. W artykule opisuje swoje doświadczenia z założenia i rozwoju klasy keybordów. Zawiera krótkie charakterystyki uczniów. Zobacz...

Autorka pracuje w Specjalnym Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku. W artykule opisuje przebieg procesu przechodzenia...

Autorka pracuje w ECEKON. Uczy grać na harfie, skrzypcach, cytrze, instrumentach sztabkowych. W artykule opisuje rozwój muzyczny i ogólny swoich...

Artykuł zawiera uwagi metodyczne do nauki gry na instrumentach sztabkowych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Zawiera przykłady nutowe. W: Wychowanie Muzyczne,...

Autorka, pedagog w warsztatach terapii zajęciowej w Głogowie, dzieli się swoimi spostrzeżaniami na temat osiągnięć i możliwości dalszego rozwijania kultury...